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「大学入試をどう考えるのか」4回シリーズの第3回。 多面的・総合的評価への転換が提唱されている今、高校教育はどのように変わろうとしているのか。「学力の三要素」を育成するために多くの高等学校が取り入れ始めている「探究学習」の実践の様子を紹介する。さらに、その授業の参考点や、様々な学習評価方法を紹介し、多面的・総合的評価の実践や取り組みを考える。
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