
生涯
インストラクショナルデザイン入門 大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント!第2回
村上 正行(大阪大学 教授)
特別支援学校を卒業した知的障害者のうち、大学や短大に進学する割合は1%以下にとどまっている。このような状況を変えようと、いま全国で様々な取り組みが続けられている。文部科学省もこの活動を支援している。番組では、神戸大学の「学ぶ楽しみ発見プログラム」(KUPI)を取材し当事者や保護者、障害者と一緒に学ぶ学生たちの声を聞いた。アメリカの事例も参考にしながら、知的障害者が大学で学ぶことの意義を考えていく。