2026/02/26 11:19更新

ＢＳキャンパスｅｘ特集

翌月までの放送予定

以前の放送

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ＢＳキャンパスｅｘ特集

翌月までの放送予定

就学前教育への誘い～子どもの健全な発育のために～

人を対象とする研究の倫理 第1回 歴史と規定

人を対象とする研究の倫理 第2回 ８個の原則とその実践

身心一体科学 前編 和の様式における場の力と細胞・ロボットの非言語コミュニケーションの相似

身心一体科学 後編 身体と身の融合

[字幕]世界のアニメーション史と技術

シリーズ 海と日本 東京湾の歴史

シリーズ 海と日本 東京湾の開発

シリーズ 海と日本 日本の沿岸海洋過程

以前の放送

[字幕]放送大学教材を用いた先取り学習の可能性 ～千葉県立長生高校の挑戦～

[字幕]オンライン授業における障がいのある学生への配慮～聴覚障がい編～

[字幕]オンライン授業における障がいのある学生への配慮～視覚障がい編～

発展するデザイン ～"情報デザイン"が切り拓いた世界～

[字幕]情報をデザインする～ミュージアムの役割と可能性～

[字幕]情報をデザインする ～デザインミュージアムへの広がり～

現代的課題とレジリエンス～人類の進化と多様性から考える～（前編）

現代的課題とレジリエンス～人類の進化と多様性から考える～（後編）

[字幕]自分の学習を設計する

保育の学びへの招待

[字幕]『おくのほそ道』―芭蕉が最後に遺した古典―

転換するまちづくりの仕組み～エリアマネジメント～第1回

転換するまちづくりの仕組み～エリアマネジメント～第2回

転換するまちづくりの仕組み～エリアマネジメント～第3回

日本人にとってジャズとは何か 第1回 山下洋輔トリオが創造した『日本型スイング感』の謎

日本人にとってジャズとは何か 第2回 初期山下洋輔トリオのフリージャズはいかに世界とシンクロしたか

[字幕]権利擁護と意思決定支援 第１回 権利擁護支援と成年後見制度

[字幕]権利擁護と意思決定支援 第２回 保健医療と社会福祉における意思決定支援の実践

トランスジェンダーとして生きる～性ホルモンがもたらす からだへの影響～

インストラクショナルデザイン入門 大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第1回

インストラクショナルデザイン入門 大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第2回

インストラクショナルデザイン入門 大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第3回

インストラクショナルデザイン入門 大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第4回

歴史から地震を考える（前編）

歴史から地震を考える（後編）

人を対象とする研究の倫理第1回歴史と規定

人を対象とする研究の倫理第2回８個の原則とその実践

身心一体科学　前編　和の様式における場の力と細胞・ロボットの非言語コミュニケーションの相似

身心一体科学　後編　身体と身の融合

シリーズ海と日本東京湾の歴史

シリーズ海と日本東京湾の開発

シリーズ海と日本日本の沿岸海洋過程

[字幕]放送大学教材を用いた先取り学習の可能性～千葉県立長生高校の挑戦～

発展するデザイン～"情報デザイン"が切り拓いた世界～

[字幕]情報をデザインする～デザインミュージアムへの広がり～

日本人にとってジャズとは何か　第1回　山下洋輔トリオが創造した『日本型スイング感』の謎　　　　　　　　　

日本人にとってジャズとは何か　第2回　初期山下洋輔トリオのフリージャズはいかに世界とシンクロしたか

[字幕]権利擁護と意思決定支援　第１回　権利擁護支援と成年後見制度

[字幕]権利擁護と意思決定支援　第２回　保健医療と社会福祉における意思決定支援の実践

トランスジェンダーとして生きる～性ホルモンがもたらすからだへの影響～

インストラクショナルデザイン入門大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第1回

インストラクショナルデザイン入門大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第2回

インストラクショナルデザイン入門大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第3回

インストラクショナルデザイン入門大学授業の効果・効率・魅力を高めるヒント！第4回