いま日本の教育は大きく変わろうとしている。中央教育審議会が打ち出した「令和の日本型学校教育」では、児童・生徒がより主体的、協働的に探究的な学びを進めることがうたわれている。2回シリーズで教育現場の変化と求められる教師像を考える。1回目は鳥取市立江山学園のICTを導入した授業を紹介する。様々な改革が進められる一方で教師の「なり手不足」が問題になっている。流山市立八木北小学校で、教師のやりがいを聞く。
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