大学教育を取りまく環境の変化に対応し、講義そのもののクオリティや効果を高める「インストラクショナルデザイン(ID)」に基づく授業改革が進められている。大学教育の授業改善や教員の授業力向上を目的として、IDをわかりやすく伝える。 第3回は、授業設計のために必要な学習のゴールを明確に定めるポイントとなる注意点を解説する。
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